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课程主题 (58 / 159)

个人与社会发展 自我意识 5-6 岁

给情绪命名

Naming Your Feelings

注意自己正在经历的情绪,并说出它的名字——能够说出情绪的名称,是理解和掌控情绪的第一步。

个人与社会发展 负责任的决策 13-14 岁

伦理框架与道德推理

Ethical Frameworks and Moral Reasoning

介绍三种主要伦理框架:后果主义(以行为的结果和整体福祉来判断对错)、义务论(不论后果,以行为是否符合规则和义务来判断)…

个人与社会发展 负责任的决策 12-13 岁

网络身份与虚假信息

Online Identity and Misinformation

理解网络身份的道德规范,以及线上与线下身份保持一致的重要性;解释推荐算法和过滤气泡如何限制我们接触的信息范围;分析虚假…

个人与社会发展 负责任的决策 11-12 岁

风险、不确定性与认知偏差

Risk, Uncertainty, and Cognitive Bias

区分风险(结果概率已知的决策)与不确定性(结果未知的决策);识别扭曲风险评估的认知偏差:可得性启发(根据例子容易想到的…

个人与社会发展 负责任的决策 9-11 岁

同伴压力及如何抵制

Peer Pressure and Resisting It

了解同伴压力——即朋友和同龄人对你的选择和行为的影響——并学习一些策略,来抵制那些让你去做明知不对或令自己不舒服的事情的压…

个人与社会发展 负责任的决策 9-11 岁

现实世界议题中的伦理

Ethics in Real-World Issues

评估他们在现实世界中所遇到议题的伦理维度,例如环境责任、体育公平、数字伦理或社会正义,考虑多种视角,并形成有理有据的个…

个人与社会发展 负责任的决策 9-11 岁

道德两难选择

Difficult Ethical Choices

理解道德选择并不总是非黑即白——有时没有完美答案,明理的人也可能意见不同——并练习在做出困难选择时权衡相互冲突的价值观。

个人与社会发展 负责任的决策 9-11 岁

社区权利与责任

Community Rights and Responsibilities

理解自己作为社区成员的权利和责任——每个人都有权受到尊重并获得安全感,同时权利也伴随着以同样方式对待他人的责任。

个人与社会发展 负责任的决策 7-11 岁

词汇:伦理与公民素养

Vocabulary: ethics and citizenship

了解并使用伦理与公民素养相关的词汇——欺凌、网络欺凌、旁观者、挺身而出者、同伴压力、数字公民素养、权利、责任和道德——并理…

个人与社会发展 负责任的决策 7-9 岁

认识欺凌

Understanding Bullying

理解什么是欺凌——即旨在伤害他人的重复行为,包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌(如排挤、散布谣言)和网络欺凌——并知道欺凌永…

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