RootsEDU小学课程图谱与学习系统
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课程主题 (157 / 159)

英语 语法与标点 4-6 岁

单词之间的空格

Spaces Between Words

在书写中用空格分隔单词;理解空格标示着印刷文本中单词之间的边界。

英语 语法与标点 4-6 岁

构建句子

Building sentences

理解词语组合在一起可以构成句子——句子表达一个完整的意思;在口语和书面表达中写出并扩展完整的句子

英语 英语思维 10-11 岁

反思你的语言运用

Reflecting on Your Language Use

反思自己作为语言使用者的表现——你的阅读、写作和口语如何因对象、目的和情境而改变,以及你希望在哪些方面继续提升。

英语 英语思维 8-10 岁

反思自己的写作

Reviewing Own Writing

评估自己的写作是否达到了你对读者预期的效果——不仅仅是检查正确性,而是思考它是否真正有效。

英语 英语思维 8-10 岁

知道自己不知道什么

Knowing What You Don't Know

监控自己的词汇缺口——留意那些一知半解的词语,区分有把握的知识和不确定的知识,并想办法消除这种不确定。

英语 英语思维 7-9 岁

推断与明确表达的意思

Inference vs Explicit Meaning

区分文本中明确写出的内容和读者自己推断、猜测或脑补出来的内容——知道哪些是原文里有的、哪些是自己想出来的,是诚实理解文本…

英语 英语思维 7-9 岁

作者的用词选择

Author's word choices

体会作者在用词、结构、语气和视角上的用心选择,以及这些选择如何影响你作为读者的感受。

英语 英语思维 6-8 岁

理解监控

Monitoring Comprehension

注意区分“把字词读出来”和“真正理解意思”之间的不同——能察觉到自己虽然读完了文字,却没有明白含义,并且会想办法解决。

英语 英语思维 5-6 岁

为理解而读

Reading for Meaning

理解阅读的意义在于读懂意思,而不只是把字念正确——如果一段文字能读出来但不知道它在说什么,那就不算真正读过。

计算机 人工智能 9-11 岁

人工智能的未来

The Future of AI

探讨人工智能在十年后可能会做什么;我们希望它做什么,又担心它做什么;孩子是未来人工智能的设计者和决策者;整体基调充满希…

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